饲养活动说是让学生照顾小动物,实际上基本是老师在善后,全依赖孩子的责任心恐怕饲养角早就死空了。
时子栖从不缺席,完成分内任务后就安静地被一众小动物包围着打发时间,偶尔还会悄悄用月光安抚受惊个体,可以说饲养角更多是她和老师在共同管理。
当然这并非源于爱心,只是她姑且不算讨厌动物,且排班表上显示自己的固定搭档是柏砚。
虽然这位熟人直到现在都未曾出现。
时子栖不强迫接触,力道拿捏得当,又有月光精神安抚,几乎所有动物都迅速熟悉了她的气息,还在走廊附近就情绪高涨地望着门口来回踱步。
这天她摸着怀里的兔子,门突然被人打开,走进来一个表情阴沉的男孩子。
老师有些惊讶:“柏砚,最近怎么没见你过来?”
柏砚好像被戳中雷点,眼眶骤然泛红,自尊心驱使他皱着五官强忍泪水。
“……是小兔子生病了吗?”
一时心血来潮向学校讨要亲近的小动物,但回去不好好照顾养死了的学生屡见不鲜,老师反感这群不负责任还仗着家里有钱随意对待生命的小屁孩,外悯内讥地刺了他一句。
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