至于用途，这可是个费脑筋的活，同时也是标书的重中之重。
王景川赞成刘青的分析。这里毕竟是学校，即便可以商用，总要把握好尺度。
在用途后边，王景川标记一个感叹号，这事还需要慢慢合计。
关于经济效益和学校效益，这两项是王景川自己琢磨出来的关键点。
尤其是学校效益，也可称之为社会效益，如果自己的买卖可以帮到学校什么，或者说宣传些什么，绝对是个加分项。
但王景川现在不知道怎么做，于是在关键词后边打上一个问号。
以上是标书的亮点，总体思路有了，接下来慢慢完善。
写完亮点之后，王景川又写下两个字—重点。
重点只有一个关键词—价格。
方案固然重要，但最重要的是价格。
内容未完，下一页继续阅读